Školka Nessie

Anglická mateřská škola Nessie je součástí Park Lane International School.

Naše školka Vám nabízí výběr ze dvou poboček.

Pobočka v Praze 5 v prostorné vile se zahradou, v klidné rezidenční čtvrti v ulici Nad Bertramkou, jen několik minut od stanice metra Anděl. Vila slouží výhradně k provozu školky. Pobočka v Praze 6 sídlí v budově Park Lane v nově zrekonstruované budově se zahradou a hřištěm v klidné čtvrti Střešovice. Na přání zajišťujeme dopravu děti školním autobusem.

Více informací o předškolním vzdělávání podle našeho výukového programu naleznete na našich webových stránkách Nessie English Preschool.

Předškolní výuka v mateřské škole Nessie (Nessie Foundation Stage)

Naše mateřská školka Nessie poskytuje nadstandardní program v angličtině dětem všech národností ve věku od 2 do 5 let, a to i bez znalosti anglického jazyka. Program anglické školky Nessie je založen na britských osnovách, v průběhu studia se děti naučí anglickému jazyku přirozenou a zábavnou formou. Tříleté studium ve školce začíná třídou pro nejmenší Pinkies (2-3 let) a končí třídou Reception (4-5 let).

Mateřská škola Nessie používá nejefektivnější způsob výuky dětí - učení hrou. Poskytuje laskavé, otevřené a pro děti podmanivé prostředí, kde se cítí příjemně a bezpečně. Hry, projekty, učební metody a plány jsou systematicky připravovány a detailně propracovány. Nessie klade důraz na individuální přístup k osobnosti každého dítěte, podporuje samostatnost a sebedůvěru a zároveň děti vede ke spolupráci a interakci v kolektivu ostatních. Ke kontinuitě jednotlivých denních programů a návaznost na věci a svět kolem nás zajišťuje pečlivý výběr tematických celků (projektů), které se prolínají jednotlivými oblastmi výuky.

Součástí školky je také vynikající Český program, který začíná ve třídě Reception. Děti se v rámci výuky seznámí nejen s českým jazykem, ale také s historií a kulturou České republiky.

Mateřská školka Nessie připravuje děti k dalšímu studiu, ať již v mezinárodním prostředí ve třídě Year 1 v Park Lane nebo v jiné základní škole.

Základní výukové cíle předškolní výchovy
Program Nessie je založen na anglických osnovách pro předškolní výchovu (Early Learnig Goals for Foundation Stage). Nicméně děti nemusí začít ve školce od Pinkies, aby tyto osnovy úspěšně zvládly. Naši učitelé a asistenti pracují s žáky tak, aby co nejlépe rozvíjeli jejich schopnosti. Nabízíme také podporu žákům, kteří v některých oblastech studia potřebují pomoci. Většina dětí výukové cíle splní na konci mateřské školky.

Cíle osnov pro předškolní výchovu jsou rozděleny do šesti klíčových oblastí:

Osobní, sociální a emociální rozvoj

V této oblasti studentům pomáháme rozvíjet emocionální schopnosti, poznávat kdo jsou a jaké je jejich místo ve společnosti a rozvíjet zdravé sebevědomí. Dále se učí respektovat ostatní a získávají sociální znalosti a pozitivní postoj ke studiu.

Komunikace, jazyk, čtení a psaní
Tato oblast výuky zahrnuje komunikaci, mluvené slovo a poslech v různých situacích. Dětem jsou seznamovány s ukázky z literatury a učí se číst a psát jednoduché texty.

Rozvíjení matematických schopností
Tato oblast zahrnuje počty, rozlišování, přiřazování, vyhledávání vzorců, poznávání vztahů a práci s čísly, tvary, prostorem a měrnými jednotkami. Porozumění matematice je rozvíjeno pomocí příběhů, písniček a her. Děti se tak hravou formou naučí experimentovat s čísly včetně čísel větších než 10.

Znalost a porozumění světu
Zde děti rozvíjejí klíčové znalosti a schopnosti potřebné k porozumění světu kolem nich. Získávají zde také základy pro budoucí práci v předmětech, jako jsou fyzika, design a technologie, dějepis, zeměpis a informační technologie.

Fyzický rozvoj
Tato oblast zahrnuje rozvoj a zlepšování koordinace a pohybu, který má dva zásadní přínosy - pomáhá dětem získat jistotu a sebevědomí z vlastních schopností a poznat dobrý pocit ze zdravého a aktivního života.

Rozvoj kreativity
Kreativita a její rozvoj umožňuje dětem propojovat různé oblasti vzdělávání a tím prohlubovat jejich porozumění. V této oblasti se děti věnují umění, hudbě, tanci, hrám a imaginárním hrám.

Výše uvedené informace pocházejí z dokumentu „Curriculum Guidance for the Foundation Stage“.